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A review of international large-scale assessments in education assessing component skills and collecting contextual data
OECD
OECD
pisa
assessments
oecd
countries
contextual
scale
skills
assessment
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pirls
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reading
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egra
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piaac
lamp
mathematics
context
sampling
annex
egma
implementation
related
procedures
relevant
instruction
framework
measures
Ano:
2015
Idioma:
english
Arquivo:
PDF, 3.63 MB
As suas tags:
0
/
0
english, 2015
2
La Evaluación en Educación: un campo de controversias
Perassi
,
Zulma
evaluación
resultados
controversias
américa
latina
evaluaciones
análisis
alumnos
pruebas
docentes
escuelas
estándares
preal
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evaluar
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rendimiento
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unesco
aprendizajes
conclusiones
estudiantes
criterios
reforma
actores
medición
pisa
factores
enseñanza
llece
logros
principales
caribe
Idioma:
spanish
Arquivo:
PDF, 3.00 MB
As suas tags:
0
/
0
spanish
3
Contreras, Corbalán y Redondo_Estudio sobre la PSU.doc
usuario1
psu
variables
rendimiento
estudiantes
enseñanza
establecimiento
educacional
regresión
resultados
académico
básica
dependencia
escuela
total
simce
logro
relativas
estudiante
residual
columna
escolar
recuento
administrativa
modalidad
constante
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matemática
notas
alumnos
población
puntaje
8º
análisis
factores
coeficientes
establecimientos
importancia
observa
escuelas
pruebas
selección
características
geográfica
gráfico
brunner
dependiente
evidencia
predictoras
completa
elacqua
Ano:
2007
Idioma:
spanish
Arquivo:
PDF, 247 KB
As suas tags:
0
/
0
spanish, 2007
4
The Latin America learning barometer: Moving forward in access, lagging behind in learning
The Brookings Institution
Santiago García da Rosa
,
César Guadalupe
,
Julia Ruiz Pozuelo
levels
countries
percent
population
unesco
reading
figure
peru
pisa
rica
lear
colombia
completion
mexico
percentage
uruguay
enrollment
average
brazil
progress
shows
rates
oecd
economic
paraguay
total
preschool
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aged
dominican
mathematics
republic
completed
disparities
enrolled
guatemala
brief
caribbean
honduras
laggi
shown
studies
uis
retrieved
scores
significant
standard
tertiary
computed
socio
Ano:
2015
Idioma:
english
Arquivo:
PDF, 1.54 MB
As suas tags:
0
/
5.0
english, 2015
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